在各类学术讲座牵引激励下，该校区师生积极开展创新研究★，取得一系列可喜成果★★。去年，该校区教授张泰峰带领团队参加第四届全国高校教师教学创新大赛，荣获课程思政方向正高组一等奖。“高质量的学术讲座★★★，帮助我不断打磨授课内容★★★、优化授课思路。★”张教授说★★，他曾多次利用参加学术讲座的机会，与师生深入探讨“专业课程的课程思政建设★★”课题★。大家在讨论中提出的意见建议，对他提高授课质量很有启发。

　　该校区领导介绍★，他们还以学术交流为纽带，与驻地多所高校建立协作育人机制，围绕课程改革利来老牌ag旗舰★、人才培养、师资队伍建设等方面展开深度合作★★，进一步提升为战育人质效。去年以来，该校区多名师生在各类教学竞赛、学科创新竞赛中获得佳绩。

　　“举办丰富多彩的学术讲座，有利于培养全校师生的全局站位、战略视角★★、创新思维，激发大家的主观能动性和学习创造力。★★★”该校区领导介绍★★，为科学统筹教学资源，提升学术研讨质效，他们广泛邀请军地院校名师专家、科研院所领军人物和飞行部队一线官兵来校授课，推动前沿学术思想、新鲜演训经验第一时间进入课堂★★、进入教学★。截至目前★★★，该校区已组织各类学术讲座上百场★★★。

　　为提高学术讲座的针对性、实效性，该校机关定期征求意见建议，根据师生需求定制“学术套餐”。授课结束后★，他们还将授课视频上传强军网★，让优质教学资源在更大范围共享。

　　寒冬时节，海军航空大学青岛校区新一期★“擎鹰讲坛★★”火热开讲。受邀前来授课的空军工程大学教授王勇，围绕“军事智能与无人作战现状及发展”这一主题，与师生展开互动交流。

　　学术讲座中，授课人通过深刻独到的学术见解★★、立足前沿的科研理念、生动翔实的典型案例★★★，有效激发师生创新活力、启迪创新智慧。授课结束后★，授课人与师生深入互动交流，围绕重难点课题展开学术研讨★，推动学习力有效转化为战斗力★★★。

　　该校区领导介绍★★，近年来，他们着眼为战育人使命★★★，紧盯新质战斗力建设需求，按照前瞻智能化作战★★★“学”★、紧贴部队转型发展“研”、聚焦练兵备战★★“谋★”的思路，搭建系列学术交流平台★，通过借才引智，为锻造名师团队、培养一流人才提供强有力支撑。

　　学员林树立进行毕业设计时，在某个理论验证节点上遇到难题。一次学术讲座上，一位航空工业高级工程师的授课令他茅塞顿开。此后★★，在教员指导下，他很快攻克了困扰已久的技术瓶颈。